Anfoderungen der Vergleichsklausur: Klick mich
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Eure Hausaufgabe vom 18.5:
Die Vergleichsklausur (Aufgaben 1-3) von 2005 lösen. Die Multiple Choice Aufgaben sind gut für das Üben und können Lücken aufdecken. Daher der Rat diese nicht nur für Gruppe A, sondern auch für B zu machen.Klick

Eure Aufgabe für den 23.5. (da die Doppelstunde ausfällt):
Die Vergleichsklausur 2002 (Klick) lösen.

Bis Mittwoch 18.5. bitte die Anwendungsaufgabe (Aufgabe 3) aus der Vergleichsklausur 2003 (hier klicken) lösen.

Mittwoch – 11.Mai.2011 – Hausaufgaben

Bitte Aufgabe 1 und Aufgabe 2 von der Vergleichsklausur 2009 (hier klicken) bearbeiten. Als Arbeitszeit pro Aufgabe sind ca. 30 min zu berücksichtigen.

Erinnerung
Bei einer Aufgabe, wie: Zeige, dass f in T(0|0) einen Tiefpunkt hat, muss man nicht alles neu berechnen, sondern nur zeigen, dass
f’(0)=0 und f”(0)>0 (also T) und f(0)=0 (damit die Koordinate stimmt).

zu 1 d2: Ableitungen bestimmen (auch mit dem Buchstaben a), dann überlegen was es bedeutet, dass x=0 Wendestelle sein soll. (Was muss dann gelten?).

Viel Spaß!

Die Differentialrechnung erfreut sich selbstverständlich immer großer Beliebtheit bei den Schülern des 11.Jahrgangs. So natürlich auch bei diesen, die sich an folgenden Dokumenten erfreuen können:

Update Montag:

Ab sofort ist dies die Seite auf der ihr – wenn es was neues gibt – es auch findet.

Verweisen möchte ich noch zusätzlich (falls jemand weiteren Übungsbedarf sieht) auf die Seiten von Brinkmann
Hier sind viele Übungsaufgaben mit Lösungen und auch Klausurvorbereitungen zu finden.

Es gibt Erklärungen und eine Aufgabensammlung über die komplette Differentialrechnung. Daher kann es durchaus vorkommen, dass einige der Aufgaben für euch noch nicht lösbar sind, da das Thema Differentialrechnung für uns noch längst nicht abgeschlossen ist. Wie immer ist hier natürlich auch darauf hinzuweisen, dass bei externen Quellen manchmal andere Begriffe/Lösungen sind. So wird das Monotonieverhalten auf diesen Seiten über strenge Monotonie abgehandelt, wo wir uns auch noch mit beschäftigen werden.

Fazit: Als zusätzliche (nicht notwendige) Übung ist die Seite sicherlich einen Klick wert.

Die Kinder sind unser höchstes Gut ! – Kein neuer Satz. Er klingt so abgedroschen, wie er vom Redner wohl auch gemeint ist. Jeder kann sich auf die Schulter klopfen, wenn er den Schutz der Jugend einfordert und die aktuellen Zustände auf das schärfste kritisiert. Dann fallen so Themen bzw. Fragen wie “Wie kann es sein, dass Pädophile über Chats und Social Networks Kontakte knüpfen? Wie kann es sein, dass ein 13 Jähriger auf eine pornographische Seite gelangt?” Und die Antwort ist meistens: Das müssen wir verhindern, wir müssen es verbieten.

Jetzt gibt es ein Update aus diesem Bereich. Der sogenannte Jugendmedienschutz-Staatvertrag (JMStV) wurde erweitert. Seit 2003 versucht er seinem Namen alle Ehre zu machen – wie gesagt: Versucht !

Yuccatree Post hat die neue Situation ziemlich treffend dargestellt, daher verweise ich dorthin. Die Folge wird sein, dass die WWW-Landschaft Deutschland sehr verarmt. Das ist traurig, zeigt jedoch wieder, dass Klugkeit und Weitsicht in der Politik eher fehl am Platz sind.

Und bringen wir mal die Sache auf den Punkt. Die Änderungen helfen in keiner Weise dazu die vorhandenen Probleme zu lösen. Es sind Auflagen an diejenigen, die sowieso keine Gefahr für die Jugend darstellen. Andere dagegen, die subtile Gehirnwäschen durchführen sind freigestellt.

Danke Politiker, ihr habt mal wieder gezeigt: Vom World Wide Web habt ihr einfach keine Ahnung.

Nachtrag: Auch wenn das Gesetz nun nicht mehr aktuell ist, zeigt allein der Gedanke die Inkompetenz.