So langsam werden für Lehrer die neuen Stellenangebote (für NRW ) veröffentlicht. Es handelt sich hier um sogenannte schulscharfe Einstellungen, was nichts anderes bedeutet als dass die Schule sich den Lehrer aussuchen darf. Also prinzipiell genau wie in der freien Wirtschaft.

Das kann für beide Seite Vorteile haben. Der Lehrer kommt an eine Schule, deren Werte oder ähnliches er vertritt und auch für die Schule selbst ist es eine gute Sache, denn sie kann aus den eventuell vielen Bewerbungen auswählen.

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Leider ist beim Anschreiben der ersten Formel für m ein kleiner Fehler unterlaufen. Das zweite Summenzeichen müsste natürlich weg, Summe [(y_i - ymittel)(x_i - xmittel)] müsste oben stehen. Bei der vorher angegeben Formel ist es auch logisch, dass 0 als Steigung rauskommt (Ausgleichseigenschaft).

Die zweite Formel für m stimmt aber!

Anfoderungen der Vergleichsklausur: Klick mich
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Eure Hausaufgabe vom 18.5:
Die Vergleichsklausur (Aufgaben 1-3) von 2005 lösen. Die Multiple Choice Aufgaben sind gut für das Üben und können Lücken aufdecken. Daher der Rat diese nicht nur für Gruppe A, sondern auch für B zu machen.Klick

Eure Aufgabe für den 23.5. (da die Doppelstunde ausfällt):
Die Vergleichsklausur 2002 (Klick) lösen.

Bis Mittwoch 18.5. bitte die Anwendungsaufgabe (Aufgabe 3) aus der Vergleichsklausur 2003 (hier klicken) lösen.

Mittwoch – 11.Mai.2011 – Hausaufgaben

Bitte Aufgabe 1 und Aufgabe 2 von der Vergleichsklausur 2009 (hier klicken) bearbeiten. Als Arbeitszeit pro Aufgabe sind ca. 30 min zu berücksichtigen.

Erinnerung
Bei einer Aufgabe, wie: Zeige, dass f in T(0|0) einen Tiefpunkt hat, muss man nicht alles neu berechnen, sondern nur zeigen, dass
f’(0)=0 und f”(0)>0 (also T) und f(0)=0 (damit die Koordinate stimmt).

zu 1 d2: Ableitungen bestimmen (auch mit dem Buchstaben a), dann überlegen was es bedeutet, dass x=0 Wendestelle sein soll. (Was muss dann gelten?).

Viel Spaß!